Unidad 5. Cuestionario

Cuestionario

1. Define los siguientes conceptos:

• Crecimiento demográfico: Se refiere al aumento de personas de una población por unidad de tiempo. Generalmente, el término se aplica para los seres humanos, pero puede aplicarse a la especie que sea.
  
  
• Industrialización: Se refiere al proceso por el cual una comunidad social o estado pasan de tener una economía basada netamente en actividades agrícolas a tener una economía basada en el desarrollo industrial. 
• Uso de la energía: De acuerdo con el foro de la Industria Nuclear española, se define a la energía como: "La energía es la capacidad que poseen los cuerpos para poder efectuar un trabajo a causa de su constitución (energía interna), de su posición (energía potencial) o de su movimiento (energía cinética)." 
  
  
  Los usos de la energía  son tan variados como las actividades humanas. Necesitamos energía para la industria, para el transporte por carretera, para iluminar las calles, oficinas, comercios y hogares, etc. Es difícil imaginar nuestra vida cotidiana sin disponer de energía.

2. ¿Qué entiendes por Impacto de las actividades humanas sobre la naturaleza?
Al grado de afectación, ya sea amigable o nocivo, que resulta de las actividades de la sociedad, tales como la ganadería, política, industrias en general, etc.

3. Define el término “escenario socioeconómico”. 

Contexto en el cual se dan las interacciones entre el hombre en sociedad y la economía, donde se crean variados ambientes dependiendo de las comunidades.

4. Menciona algunas estrategias para la sustentabilidad.

Uno de los enfoques para determinar estrategias es el social, donde el actor principal es el gobierno, implementando las medidas para fomentar la sostenibilidad, tales como: los impuestos sobre la contaminación, los subsidios para el comportamiento beneficioso, y las regulaciones sobre las actividades industriales.  Se encuentran también los tratados y acuerdos internacionales sobre la materia.

En el ámbito económico, lograr la transición a una economía sustentable la cual requiere un entendimiento de que la contaminación y los residuos deben ser diseñados de las prácticas cotidianas de negocios y sociales.

5. ¿Qué son las e-tecnológicas? 

Del inglés Electronic - Technologies,  se refiere a las tecnologías que se implementan para conectar las diversas actividades humanas con la internet, tales como el e-comercio, basado en los sistemas de comunicación más actualizados, los cuales hacen uso de la web.

6. ¿Qué entiendes por enfoque de la economía sustentable?

A la visión que tiene la economía sustentable, es decir, buscar el avance de la economía sin comprometer los recursos naturales de manera tal que sea irreparable e inutilizable para las sociedades venideras.

7. Menciona las estrategias de gestión ambiental que se podrían emplear en tu comunidad. 

El impuesto sobre la contaminación, tales como multas a tirar basura en la calle; orientar la educación al entendimiento de la importancia de la sustentabilidad, realizar labores en conjunto con los demás miembros de la comunidad para procurar el medio ambiente y regular adecuadamente a las industrias y sus desechos.

8. ¿Conoces las características de un emprendedor? Descríbelas:

• Visión:  Debe tener una perspectiva (visión) actualizada y abierta , permitiéndole adelantarse a los hechos venideros.
  
  
• Iniciativa: Capacidad para plantearse metas, objetivos y la realización de los mismos.
  
  
• Pasión: Anhelo, gusto y actitud al realizar lo que se proponga. Debe sentirse entusiasmado y curioso.
  
  
• Ambición: Es necesario que tenga un deseo de mejorar y buscar el desarrollo en todo momento. No conformarse con el lugar en que se encuentra.
  
  
• Liderazgo: Capacidad para poder liderar en la realización de proyectos, permitiendo relacionarse con los demás, tener una influencia positiva sobre el resto, procurando el trabajo en equipo.
  
  
• Creatividad: Capacidad para imaginar y pensar en soluciones para los problemas que se presenten, ya sea por estrategias típicas pero acertadas, o aquellas menos comunes pero que son, de igual manera, útiles para el momento.
  
  
• Capacidad de aprendizaje: Es necesario que se dé a la tarea de aprender de los errores y aciertos propios y ajenos, permitiéndole crecer como persona.

9. ¿Qué actividades podrías realizar para emprender la sustentabilidad en el medio en el que te desenvuelves? 

Empezar con ideas, pasos pequeños, tales como plantar vegetación en zonas donde no se encuentran muchas plantas. Apoyar las campañas de limpieza, además de promoverlas y aprender de ellas, optando por un estilo de vida menos nocivo para el medio ambiente. También, desarrollar proyectos de manera inteligente y formal acerca del cuidado ambiental, para proponerlos a las instituciones educativas y/o de gobierno.

Unidad 4. Tarea 5 Empresa Socialmente Responsable

Empresas Socialmente responsables

Una empresa socialmente responsable es aquella que trabaja apegada a valores y que dentro de sus objetivos empresariales incluye apoyar necesidades sociales, económicas y ambientales a fin de optimizar su situación competitiva y su valor añadido.

Es de recalcar que este tipo de empresa llevan a cabo esta filosofía por cuenta propia, pues no se les impone este comportamiento. Sus políticas, estrategias y  prácticas están orientadas a favorecer a sus colaboradores, proveedores, familiares, entorno y medio ambiente.

Es posible, como consumidor, identificar a una empresa socialmente responsable con lo siguiente:

• Se comporta respetuosamente en todos los niveles de la cadena de producción, pagando precios justos por las materias primas y tratando con dignidad a las personas trabajadoras.

• Cumple la legislación en materia medioambiental, establece políticas internas de ahorro energético y hace un correcto uso de sus recursos.

• Implica a su equipo, empresas proveedoras y clientes en las buenas prácticas de responsabilidad social empresarial.

• Impulsa acciones para crear riqueza y mejorar la situación y las oportunidades de la comunidad donde está establecida.

En México algunas empresas consideradas como socialmente responsables por el Centro Mexicano para la Filantropía, A.C. (Cemefi) y la Alianza por la Responsabilidad Social Empresarial (AliaRSE) son :

1. OXXO, reconocido desde hace 15 años.

 

"[...]le damos un especial valor a la relación con las comunidades en las que estamos presentes: trabajamos para servirlas, ya que estamos convencidos de que nuestro crecimiento sólo puede darse en un marco de desarrollo mutuo.

Nuestro crecimiento está vinculado fuertemente a la responsabilidad social que practicamos, es decir, a la atención que presentamos en OXXO a la gente que forma parte de nuestro equipo, las comunidades que nos acogen, los más necesitados y la naturaleza misma. Como una forma de retribuir el apoyo que recibimos a diario, hemos instituido varios programas..."

2. CEMEX, reconocido desde hace 15 años.

"En CEMEX, nos esforzamos por ser los mejores guardianes del medioambiente en todas nuestras operaciones. Recientemente, recibimos reconocimientos de agencias externas por nuestros esfuerzos para alcanzar nuestras metas en Responsabilidad Social Corporativa y Sostenibilidad. Desde proyectos de recuperación en la República Checa y de contribución al premio en los Emiratos Árabes por el Concreto Compactado con Rodillo, hasta la renovación de nuestra acreditación en Francia, CEMEX goza de una posición privilegiada para generar impacto positivo en la biodiversidad de las comunidades en las que opera."

3. Grupo BIMBO, reconocido desde hace 19 años, considerada la empresa más socialmente responsable de México.

"En Grupo Bimbo somos sensibles a los retos ambientales, por ello constantemente buscamos incorporar prácticas innovadoras y fortalecer aquellas ya implementadas, que nos permitan contribuir a la reducción de la huella ambiental”. Palabras de Rosalío Rodríguez, Vicepresidente de Sustentabilidad de Grupo Bimbo.

Unidad 4. Tarea 4 Análisis del ciclo de vida: Huella ecológica

Análisis del ciclo de vida

Diversas estrategias se han elaborado para la evaluación del impacto ambiental generado en la actualidad, entre ellas el Análisis del ciclo de vida, que fue desarrollado a mediados de los años sesenta y se utiliza desde los setentas. 

Este consiste en un proceso objetivo el cual evalúa la carga ambiental asociada a productos específicos durante su etapa de vida. Identifica y cuantifica tanto el uso de materia y energía como las emisiones al entorno, para determinar el impacto de ese uso de recursos y esas emisiones y para evaluar y llevar a la práctica estrategias de mejora ambiental.

El principio de este análisis es la identificación y descripción de todas las etapas del ciclo de vida de los productos, desde la extracción y retratamiento de las materias primas, la producción, la distribución y uso del producto final hasta su posible reutilización, reciclaje o deshecho del producto. La vida de un producto empieza en el diseño y desarrollo del producto y finaliza con las actividades de reutilización y reciclaje.

Se distinguen diferentes etapas según la profundidad del análisis utilizado, pero generalmente se encuentran las siguientes: 

• De la puerta a la puerta (Gate to gate): considera únicamente las actividades (proceso productivo) de la empresa a la que se aplica.
• De la cuna a la puerta (Cradle to gate): toma en consideración desde la extracción y acondicionamiento de materias primas hasta el proceso productivo de la empresa.
• De la puerta a la tumba (Gate to grave): considera el proceso productivo de la empresa y abarca hasta la fase de gestión de los residuos a que da lugar el producto.
• De la cuna a la tumba (Cradle to grave): estudia desde el acondicionamiento de las materias primas hasta la gestión última de los residuos (reciclaje u otros).
• De la cuna a la cuna (Cradle to cradle): considera el ciclo de vida completo del producto, ya que abarca desde el acondicionamiento de las materias primas hasta que el producto, tras quedar fuera de uso, es reintroducido en el mismo proceso productivo o en otro.

Huella ecológica

El concepto fue inicialmente propuesto por William Rees y Malthis Wackernagel en el año de 1996, el cual se refería simplemente a un indicador para conocer el grado de impacto de la sociedad sobre el ambiente. Una definición más específica ha sido desarrollada con el tiempo:

"La huella ecológica se define como el total de superficie ecológicamente productiva necesaria para producir los recursos consumidos por un ciudadano medio de una determinada comunidad humana, así como la necesaria para absorber los residuos que genera, independientemente de la localización de estas superficies."

En términos más generales. se puede decir que es una herramienta para determinar cuánto espacio terrestre y marino se necesita para producir todos los recursos y bienes que se consumen, así como la superficie para absorber los desechos que se generan, usando la tecnología actual.

La huella ecológica de cada ser humano es de 2.7 hectáreas. Sin embargo, nuestro planeta tan sólo es capaz de otorgar a cada uno de sus habitantes cerca de 1.8 hectáreas, lo cual es una alarmante advertencia sobre la conducta y conciencia ecológica actual del ser humano.

Si se desea conocer la huella ecológica propia, se pueden acceder a sitios como el siguiente (por parte del gobierno de Ecuador):

http://huella-ecologica.ambiente.gob.ec/calculadora_personal.php

o

http://www.tuhuellaecologica.org/

esta última impulsada por Bizkaia.

Unidad 4. Tarea 3 Conceptos 2.0 (Cuestionario)

Conceptos 

Investiga, lee y explica con tus palabras los siguientes conceptos:

1. Noción de crecimiento y de desarrollo:
   
   El crecimiento se refiere a un aumento, un incremento en algo, mientras que el desarrollo va más orientado a una evolución, a un cambio en pro del objeto, y los objetivos a cumplir.
   
   
2. Enfoque económico de desarrollo sustentable:
   El crecimiento económico ha de fundarse en políticas que sostengan y amplíen la base de recursos del medio ambiente. Dicho crecimiento es absolutamente indispensable para aliviar la gran pobreza que sigue acentuándose en buena parte del mundo en desarrollo.
   
   
3. Economía y diversidad económica:
   
   La economía son las técnicas y estudios mediante las que se intenta identificar el modo en el que la sociedad produce o extrae unos recursos que posteriormente administra y los distribuye de alguna forma, ya sea consumiendo, invirtiendo o compartiendo.
   
   Por su parte, la diversidad económica es una estrategia confiable y rentable de comercialización. Permite la producción de productos, bienes o servicios adaptados a las necesidades de la sociedad. Este tipo de economía considera que para estimar los costos de los productos o beneficio, se debe tomar en cuenta el equilibrio ecológico, la conservación de los ecosistemas, así como el valor económico de su daño o pérdida.
   
   
4. Relación entre economía y diversidad:
   
   Entendiendo que la economía basa sus técnicas y estudios en la sociedad, entonces las acciones y la forma de la misma repercuten directamente en cómo se desarrolla la economía. Esto significa que la diversidad implica un movimiento económico más elaborado, pues ha de tomar en cuenta a la gran cantidad de inidividuos con pensamientos tan variados.
   
   
5. Enfoque tecnológico de desarrollo sustentable:
   
   La tecnología forma parte importante de la sociedad contemporánea, además que está íntimamente relacionada con los cambios ambientales, pues puede ser un agente contaminante o una herramienta de restauración de la naturaleza, por lo que un desarrollo sostenible implica la buena utilización de las tecnologías, así como optar por aquellas que generen menos problemáticas, más específicamente, que no funcionen a base de la combustión de hidrocarburos ni desgasten los recursos naturales con su utilización.
   
   Se entiende así que los procesos de desarrollo afectan la calidad del medio ambiente como la contaminación del agua y del aire ya que disminuyen la capacidad de los ecosistemas para entregar a la comunidad bienes y servicios. Debido a que las políticas económicas no son neutrales con referencia a los recursos naturales, el avance tecnológico dinamiza las economías con el fin de reducir los efectos negativos y cambiarlos a positivos para el capital natural.
   
   
6. Enfoque normativo de desarrollo sustentable:
   
   En la actualidad, se toman diversas estrategias con el fin de facilitar la introducción del desarrollo sustentable en la sociedad, entre algunas están las regulaciones en el marco legal.
   
   Así, existe la legislación ambiental, que se refiere a aquellas leyes cuyo fin u objetivo es regular actividades que tengan implicaciones ambientales de relevancia. En México, existen las conocidas NOM y NMX.
   
   Además, el 28 de enero de 1988 se publica la ley general de equilibrio ecológico y la protección ambiental, la cual determina criterios para la descentralización de la gestión ambiental mediante la definición de los mecanismos de participación de los tres niveles  de gobierno en dos grandes áreas: protección ambiental y equilibrio ecológico.
   
   
7. ¿Consideras que el uso que se le da a la tecnología es adecuado para el medio ambiente?
   Tomando en cuenta la situación actual, mi posición se inclina por pensar que, en general, no. Pues muchos de los electrónicos se venden con "fecha de caducidad", además de que representan un consumo constante y elevado de luz. Del mismo modo, los transportes que se basan en la combustión de hidrocarburos están en su auge y casi sin regulación. Aunque se está empezando a hacer uso de la tecnología para ayudar el daño causado al medio ambiente, todavía estamos lejos de una sociedad con valores ecológicos completos.
   
   
8. ¿Crees que es necesario promover el uso de la tecnología de manera responsable para preservar el medio ambiente?
   Sí, porque la tecnología forma uno de los pilares de la sociedad actual, por lo cual es menester que se encuentre en "sintonía" con el cuidado del ambiente, pues a donde sea que se vaya (o casi a donde sea) hay tecnología. Su impacto es enorme, por lo cual se debe estar consciente del daño o apoyo a la naturaleza que es capaz de lograr.

Unidad 4. Tarea 2 Conceptos (Cuestionario)

Conceptos

Investiga, lee y explica con tus palabras los siguientes conceptos:

1. Escenario sociocultural:
   El escenario sociocultural se refiere al contexto en el cual interactúan los individuos de una sociedad, intercambiando ideas, pensamientos y compartiendo su cultura entre ellos (y con otras sociedades).
   
   
2. Sociedad:
   Se refiere al conjunto de personas las cuales viven y se relacionan entre sí de acuerdo a leyes, normas y comparten tiempo, espacio y cultura.
   
   
3. Organización social:
   Dentro de una sociedad existen grupos más específicos los cuales comparten ideas, metas, objetivos, etc. Así, la organización social se refiere a la distinción de las partes de la sociedad las cuales la conforman.
   
   
4. Cultura:
   La definición de cultura, a lo largo del tiempo, ha ido cambiando. Se presta a diferentes interpretaciones, pero en general se le puede atribuir el conjunto de tradiciones, ideales, costumbres y demás formas y/o estilos de vivir que conforman a una sociedad.
   
   
5. Desarrollo humano:
   El desarollo humano se refiere a un tipo de desarrollo que va más allá de lo monetario o el avance tecnológico. Es la creación de un entorno adecuado que propicie el pleno desarrollo de las facultades (físicas, morales, emocionales, intelectuales y espirtuales) de cada individuo.
   
   
6. Estilos de vida:
   Se refiere a las formas e ideologías que inspiran el actuar cotidiano de los diferentes individuos. No todos llevan a cabo las mismas actividades ni se rigen por los mismo valores, por lo que no todos llevarán el mismo estilo de vida.
7. Valores:
   Los valores pueden ser entendidos de distintas formas, pero vistos desde un ámbito moral y social, son aquellas cualidades y/o principios que en una sociedad se establecen como la base del actuar moralmente correcto, guiando al individuo a una mejor convivencia con el entorno (el resto de personas e incluso el medio).
8. Ética ambiental
   Es un tipo de ética orientada a la relación que tiene el ser humano con el medio ambiente reflexiona sobre los fundamentos de los deberes y responsabilidades del ser humano con la naturaleza, los seres vivos y las generaciones futuras.
9. ¿Qué características debe tener un profesional integral?
   Un profesional debe tomar en cuenta, además de su buena competencia y desempeño en la rama que ejerce, su deontología respectiva. Este último concepto puede llegar a confundirse con la ética profesional.
   
   
   
   

   
   
   Así, un profesional integral debe poder ser competente en su rama, requiere estar especializado, debe actuar sin dañar a la sociedad, no justifica prácticas inmorales o anti-éticas con su profesión y aportando al conocimiento general de la sociedad.
10. ¿Consideras que un ingeniero de tu área debe de promover la educación ambiental?
    Sí, cualquier persona debe hacer promoción de la eduación ambiental, pues el correcto manejo y cuidado del medio permite el pleno desarrollo de las sociedades venideras, las actuales y los demás organismos de la naturaleza. Esta convivencia representa una "inversión" en la que sólo se gana, pues el hombre puede satisfacer sus necesidades actuales al tiempo que permite a otros seres vivos, y a las generaciones futuras, desarrollarse.

Unidad 4. Tarea 1 Economía y Diversidad Económica

Economía y Diversidad Económica

De acuerdo a Morales & Rallo (2018), de la World Economic Forum, se entiende a la economía como las técnicas y estudios mediante las que se intenta identificar el modo en el que la sociedad produce o extrae unos recursos que posteriormente administra y los distribuye de alguna forma, ya sea consumiendo, invirtiendo o compartiendo. Además, también estudia el comportamiento y las acciones de los seres humanos, por esto se le puede considerar como una ciencia social.

Así, se pueden distinguir dos ramas de la economía:

• Microeconomía
  
  Es el estudio de las elecciones o acciones que realiza el individuo particular o las empresas, es decir, un estudio más objetivo de la sociedad que conforma la economía.
• Macroeconomía
  
  Centrada en el estudio del comportamiento y las acciones que llevan a cabo los gobiernos, es decir la economía nacional y global.

Diversidad Económica

Es una estrategia confiable y rentable de comercialización. Permite la producción de productos, bienes o servicios adaptados a las necesidades de la sociedad. Este tipo de economía considera que para estimar los costos de los productos o beneficio, se debe tomar en cuenta el equilibrio ecológico, la conservación de los ecosistemas, así como el valor económico de su daño o pérdida.

Características

• Tiene un gran sentido ecológico, pues busca siempre tomar en cuenta el equilibrio ambiental.
• Considera que la inclusión del equilibrio ambienta en las políticas económicas permite mayor facilidad en los negocios, desde el ámbito ambiental, comercial y social.

La diversidad y la sustentabilidad forman parte inseparable de los bienes ambientales, de igual forma, tal principio debe emplearse al ámbito económico, para así obtener una diversidad económica óptima, que incorpore diferentes entes de cada sector de la economía.

Las organizaciones modernas presentan un crecimiento consciente, como las europeas y estadounidenses, ya que han alcanzado niveles óptimos de bienestar, mediante el desarrollo de economías basadas en la diversidad, tomando como principio el equilibrio ecológico en sus procesos de producción.

Unidad 3. Tarea 2 La Carta de la Tierra

La Carta de la Tierra

(Breve descripción y reflexión)

La Carta de la Tierra es una declaración, la cual establece los principios a seguir para lograr el desarrollo mundial sostenible, justo y pacífico. Busca a inspirar a la sociedad actual (Siglo XXI) para que comience la transición hacia la restauración del planeta Tierra con el apoyo de todos los habitantes que en él habitan.

El sentido, poder y objetivo del documento se explica con claridad en el siguiente fragmento: "En un momento en que se necesita con urgencia cambios importantes en la forma en que pensamos y vivimos, la Carta de la Tierra nos desafía a examinar nuestros valores y a escoger un rumbo mejor. En un momento en que la educación para el desarrollo sostenible se ha transformado en un elemento esencial, la Carta de la Tierra ofrece un instrumento educativo muy valioso. En un momento en que se necesitan cada vez más las alianzas internacionales de trabajo, la Carta de la Tierra nos exhorta a buscar aspectos en común en medio de nuestra diversidad y a adoptar una ética global que comparte una creciente cantidad de personas en todo el mundo.".

Así, este documento hace un llamado a todas las personas, pues, como se explica, se viven momentos de extrema dificultad y donde resalta la fragilidad del mundo en que vivimos. Es aquí y ahora cuando más se requiere de una mentalidad como la expresada en la Carta, pues el futuro pende de un hilo y es la responsabilidad de todos, como sociedad contemporánea, actuar en pro del bien y de la restauración del hogar en que todos hemos vivido, viviremos y en donde, muy probablemente, nazcan nuestros hijos y sus hijos. Sin lugar a dudas, somos la especie que más impacto tiene, tenemos el poder de lograr cosas inimaginables, así que es momento de ponerse manos a la obra y, juntos, cambiar al mundo.

Unidad 3. Tarea 1

Encuestas y preguntas de investigación

La recopilación de la información en una investigación se hace a través de ténicos y/o instrumentos, de entre los cuales existe la encuesta. Este se puede definir de varias maneras, y diversos autores tienen ideas similares sobre su definición, por ejemplo, Baker (1997) expresa que es un método de colección de datos en los cuales se definen grupos de individuos que dan respuesta a un número de preguntas específicas. Según Garza (1988), la encuesta se caracteriza por la recopilación de testimonios, orales o escritos, provocados y dirigidos con el propósito de averiguar hechos, opiniones actitudes.

Para conseguir la información, la encuesta se vale de preguntas, con las cuales se estructura un cuestionario. Así, se pueden distinguir dos tipos de cuestionamientos (Sampieri et. al.,2003): cerradas y abiertas.

• Cerradas: Se definen como preguntas las cuales tienen categorías o alternativas de respuestas delimitadas. Pueden ser dicotómicas o tener varias posibilidades de respuestas.
  
• Abiertas: Son preguntas que no son delimitadas de antemano, permitiendo un elevado número de categorías de respuesta.

Además de los tipos de preguntas, se puede tomar en cuenta la Escala de Liker (en las preguntas cerradas normalmente), en las cuales se expresa el nivel de acuerdo o desacuerdo con una declaración. Es un método que mide tanto el grado positivo como neutral y negativo de cada enunciado.

Ejemplos:

Preguntas cerradas

1. ¿Actualmente estudias alguna carrera?
   a) Sí
   b) No
   
2. ¿Cuántas horas a la semana dedicas a estudiar en casa?
   a) 0 - 1 hora
   b) 1 - 3 horas
   c) 3 - 5 horas
   d) 5 o más horas

Preguntas abiertas

1. ¿En qué colonia radica actualmente?
   
2. ¿Cuál es su libro favorito?

Escala de Liker

Fuentes:

http://www.eumed.net/libros-gratis/2006c/203/2e.htm

http://formacion.intef.es/pluginfile.php/43479/mod_imscp/content/4/escala_tipo_likert.html

Sampieri, R. (1997). "Metodología de la Investigación". Edo. de México, México: McGraw-Hill.

Unidad 2. Tarea 6. Estrategias de sustentabilidad para el manejo de recursos naturales parte 2

2.4 Estrategias de sustentabilidad para el manejo de recursos naturales

2.4.3 Derecho, legislación y normatividad ambiental para el desarrollo sustentable

Derecho ambiental

De acuerdo a la ONU "[el derecho ambiental] es una de las bases para la sostenibilidad ambiental y la plena realización de sus objetivos es cada vez más urgente debido a las crecientes presiones ambientales." . Nace como una herramienta del hombre para el cuidado del entorno en que existe, permitiendo un mejor desarrollo de la sociedad. A su paso, deja un gran debate respecto a si se utiliza adecuadamente el término, pero, aún así, de ello surge una definición por parte de Silvia Jaquenod bastante completa: "disciplina jurídica que investiga, estudia y analiza las diferentes relaciones entre los bienes naturales y la actividad antrópica, orientando la regulación jurídica de las conductas y actitudes humanas respecto al uso, explotación y aprovechamiento de recursos naturales, conservación de la naturaleza y protección del ambiente".

Para encargarse de las cuestiones ambientales de nivel regional y mundial existe el Programa de las Nacionas Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA), el cual tiene como objetivo "ser" el defensor autorizado del medio ambiente, a la par que brinda apoyo a los gobiernos para promover el desarrollo y la aplicación del derecho ambiental internacional.

Legislación ambiental 

Como su nombre lo indica, la legislación ambiental se refiere a aquellas leyes cuyo fin u objetivo es regular actividades que tengan implicaciones ambientales de relevancia. En México, existen las conocidas NOM y NMX, que se componen de las siguientes leyes: 

• Ley General del Equilibrio Ecológico y Protección al Ambiente.
• Ley de Aguas Nacionales.
• Ley General de Desarrollo Forestal Sustentable.
• Ley General de Vida Silvestre. 
• Ley de Desarrollo Rural Sustentable.
• Ley General para la Prevención y Gestión Integral de Residuos.
• Ley de Bioseguridad de Organismos Genéticamente Modificados.
• Ley de Productos Orgánicos, Ley General de Pesca y Acuacultura Sustentables.
• Ley de Promoción y Desarrollo de los Bioenergéticos.
• Ley Federal de Responsabilidad Ambiental y la Ley General de Cambio Climático.

Esto sólo en México, un país donde el desarrollo del Derecho Ambiental se encuentra en etapas todavía muy tempranas.

Normatividad ambiental

La normatividad ambiental en México se aplica tomando en cuenta lo siguiente: La Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, los tratados y convenios internacionales en los que participa, leyes generales y federales, reglamentos, Normas Oficiales Mexicanas (NOM), Normas Mexicanas (NMX), decretos y acuerdos, constituciones estatales, leyes estatales y bandos municipales.

Las normas específicas encargadas del medio ambiente son varias: 

• Normas Oficiales Mexicanas: Calidad del agua residual.
• Normas Oficiales Mexicanas: Aire (contaminación atmosférica).
• Normas Oficiales Mexicanas: Residuos (peligrosos, sólidos municipales y biológicos - infecciosos).
• Normas Oficiales Mexicanas: Flora y fauna.
• Normas Oficiales Mexicanas: Suelos.
• Normas Oficiales Mexicanas: Contaminación por ruido.
• Normas Oficiales Mexicanas: Impacto ambiental.
• Normas Oficiales Mexicanas: Comisión Nacional del Agua.
• Normas Oficiales Mexicanas: Pesca.

El organismo en México que se ocupa de estos asuntos, orientados al cuidado ambiental, es el SEMARNAT.

2.4.4 Ordenamiento ecológico territorial

De acuerdo a la SEMARNAT se define al ordenamiento ecológico como: "el instrumento de política ambiental cuyo objeto es regular o inducir el uso del suelo y las actividades productivas, con el fin de lograr la protección del medio ambiente y la preservación y el aprovechamiento sustentable de los recursos naturales, a partir del análisis de las tendencias de deterioro y las potencialidades de aprovechamiento de los mismos". Así, el ordenamiento ecológico territorial establece un marco de acción adecuado para la gestión del territorio y los recursos naturales del mismo.

Así lo expresa el objetivo de una de las modalidades del Ordenamiento ecológico aplicado al Territorio general, el cual es vincular las acciones y programas de la Administración Pública Federal cuyas actividades inciden en el patrón de ocupación del territorio. El programa busca llevar a cabo la regionalización ecológica del territorio nacional y de las zonas sobre las que la nación ejerce su soberanía y jurisdicción, identificando áreas de atención prioritaria.

FUENTES:

http://www.corteidh.or.cr/tablas/29157.pdf

https://www.ceupe.com/blog/que-es-el-derecho-ambiental.html

https://www.globalstd.com/networks/blog/legislacion-ambiental-en-mexico

http://www.paot.org.mx/centro/ine-semarnat/informe02/estadisticas_2000/compendio_2000/04dim_institucional/04_02_Normatividad/index.htm

http://dgeiawf.semarnat.gob.mx:8080/ibi_apps/WFServlet?IBIF_ex=D4_R_ORDECOL00_01&IBIC_user=dgeia_mce&IBIC_pass=dgeia_mce

Unidad 2. Tarea 5. Estrategias de sustentabilidad para el manejo de recursos naturales

Estrategias de Sustentabilidad para Manejo de recursos naturales

Servicios Ambientales

Por servicios ambientales se entiende a aquellos beneficios recibidos por parte de la variada cantidad de ecosistemas como selvas, sabanas, bosques e incluso desiertos (además de otros hábitats). El servicios puede darse de manera natural, es decir, que la naturaleza directamente lo presenta; o por manejo, el cual consiste, como su nombre indica, en el manejo sustentable de los recursos del medio en un ámbito local, regional, global, etc.

Los servicios ambientales son varios, algunos son expuestos en la siguiente lista: 

• Mantenimiento de la calidad gaseosa de la atmósfera.
• Mejoramiento de la calidad del agua. 
• Control de los ciclos hidrológicos, incluyendo la reducción de la probabilidad de serias inundaciones y sequías.
• Protección de las zonas costeras por la generación y conservación de los sistemas de arrecifes de coral y dunas de arena. 
• Generación y conservación de suelos fértiles.
• Control de parásitos de cultivos y de vectores de enfermedades. 
• Polinización de muchos cultivos.
• Disposición directa de alimentos provenientes de medios ambientes acuáticos y terrestres.
• Mantenimiento de una vasta “librería genética” de la cual el hombre ha extraído las bases de la civilización en la forma de cosechas, animales domesticados, medicinas  y productos industriales.

Estos pueden ser acomodados en distintos rubros:

Programas Sectoriales de Medio Ambiente y Recursos Naturales

Medina (2016) explica que: "Los programas sectoriales comprenden los aspectos relativos a un sector de la economía o la sociedad, que es atendido por una dependencia. Rigen el desempeño de las actividades del sector administrativo relacionado con la materia de los mismos. Se integran bajo la responsabilidad de la dependencia coordinadora del sector, atendiendo las normas y lineamientos que emite para su integración la Secretaría de Hacienda y Crédito Público, e incorporando las propuestas de las entidades sectorizadas, las previsiones del PND, las recomendaciones de los estados y municipios y las aportaciones de los grupos sociales interesados a través de los foros de consulta popular"

Así, un Programa Sectorial de Medio Ambiente y Recursos Naturales establece el conjunto de objetivos sectoriales, estratégicos y metas mediante los cuales el sector atenderá los objetivos y estrategias que define el Plan Nacional de Desarrollo en materia de Sustentabilidad ambiental.

SEMARNAT.- Los objetivos de este programa son:

• Promover y facilitar el crecimiento sostenido y sustentable de bajo carbono con equidad y socialmente incluyente. 
• Incrementar la resiliencia a efectos del cambio climático y disminuir las emisiones de compuestos y gases de efecto invernadero. 
• Fortalecer la gestión integral y sustentable del agua, garantizando su acceso a la población y a los ecosistemas. 
• Recuperar la funcionalidad de cuencas y paisajes a través de la conservación, restauración y aprovechamiento sustentablemente del patrimonio natural. 
• Detener y revertir la pérdida de capital natural y la contaminación del agua, aire y suelo. 
• Desarrollar, promover y aplicar instrumentos de política, información investigación, educación, capacitación, participación y derechos humanos para fortalecer la gobernanza ambiental.

Programa sectorial de Desarrollo Social

SEDESOL.- Los objetivos de este programa son:

• Fortalecer el cumplimiento efectivo de los derechos sociales que potencien las capacidades de las personas en situación de pobreza, a través de acciones que incidan positivamente en la alimentación, la salud y la educación.
• Construir un entorno digno que propicie el desarrollo a través de la mejora en los servicios básicos, la calidad y espacios de la vivienda y la infraestructura social.
• Dotar de esquemas de seguridad social que protejan el bienestar socioeconómico de la población en situación de carencia o pobreza.
• Construir una sociedad igualitaria donde exista acceso irrestricto al bienestar social mediante acciones que protejan el ejercicio de los derechos de todas las personas. 
• Fortalecer la participación social para impulsar el desarrollo comunitario a través de esquemas de inclusión productiva y cohesión social.  
• Mejorar el ingreso de las personas en situación de pobreza mediante el apoyo y desarrollo de proyectos productivos.

Programa sectorial de Agricultura, Ganadería y Pesca

SAGARPA.- Los objetivos del programa son:

• Impulsar la productividad en el sector agroalimentario mediante inversión en capital físico, humano y tecnológico que garantice la seguridad alimentaria. 
• Impulsar modelos de asociación que generen economías de escala y mayor valor agregado en el sector agroalimentario. 
• Promover mayor certidumbre en la actividad agroalimentaria mediante mecanismos de administración de riesgos.
• Impulsar el aprovechamiento sustentable de los recursos naturales del país. 
• Contribuir a erradicar la carencia alimentaria en el medio rural. 

Programa sectorial de Salud

La Secretaría de Salud.- Los objetivos del programa son:

•  Consolidar las acciones de protección, promoción de la salud y prevención de enfermedades.
• Asegurar el acceso efectivo a servicios de salud con calidad.
• Reducir los riesgos que afectan la salud de la población en cualquier actividad de su vida. 
• Cerrar las brechas existentes en salud entre diferentes grupos sociales y regiones del país.
• Asegurar la generación y el uso efectivo de los recursos en salud.
• Avanzar en la construcción de un Sistema Nacional de Salud Universal bajo la rectoría de la Secretaría de Salud.

Programa sectorial de Turismo
La Secretaría de Turismo.- Los objetivos del programa son:

• Transformar el sector turístico y fortalecer esquemas de colaboración y corresponsabilidad para aprovechar el potencial turístico. 
• Fortalecer las ventajas competitivas de la oferta turística. 
• Facilitar el financiamiento y la inversión público – privada en proyectos con potencial turístico.
• Impulsar la promoción turística para contribuir a la diversificación de mercados y el desarrollo y crecimiento del sector. 
• Fomentar el desarrollo sustentable de los destinos turísticos y ampliar los beneficios sociales y económicos de las comunidades receptoras. 

Programa sectorial de Trabajo y Previsión Social

La Secretaría de Trabajo y Previsión Social.- Los objetivos del progama son:

• Impulsar el empleo de calidad e intermediar en el mercado laboral para favorecer la empleabilidad, la protección social y la ocupación productiva.
• Democratizar la productividad laboral, la capacitación y el adiestramiento de los trabajadores.
• Salvaguardar los derechos de los trabajadores y personas en situación de vulnerabilidad y vigilar el cumplimiento de la normatividad laboral.
• Conservar la paz laboral, así como fortalecer la conciliación, procuración e impartición de justicia laboral.

Fuentes:

https://www.biodiversidad.gob.mx/ecosistemas/serviciosam.html

https://www.gob.mx/semarnat/articulos/que-son-los-servicios-ambientales-186397?idiom=es

https://www.imta.gob.mx/index.php/programa-sectorial-de-medio-ambiente-y-recursos-naturales

https://leyderecho.org/programas-sectoriales/#Programas_Sectoriales

http://www.inafed.gob.mx/en/inafed/inafed_programas_operacion_sectoriales

Unidad 2. Tarea 4. Efectos ambientales a diferentes escalas

Impacto local, regional y global de los problemas ambientales contemporáneos

Calentamiento global

Impacto local

Las precipitaciones en Tijuana han aumentado, así como el desequilibrio en las temperaturas de la ciudad

Impacto regional

Debido al calentamiento global, en Baja California se sufren cambios abruptos en el clima, además del aumento de la marea.

Impacto global

El derretimiento de los polos, intensos cambios climáticos y afetación de las corrientes marinas.

Lluvia ácida

Impacto local

Causa el deterioro de estructuras y daña las escasas áreas verdes de la ciudad.

Impacto regional

Las pocas cosechas que se dan en el estado se ven afectadas, pues daña la fertilidad de los suelos, poniendo en riesgo cosas como la famosa vid del Valle de Guadalupe.

Impacto global

Daño directo a bosques, ríos y lagos. Puede provocar problemas a la salud de las personas y propicia la desintegración de estructuras que son vestigios de las culturas anteriores a la nuestra.

Derrame de petróleo

Impacto local

Afecta al turismo en playas de Tijuana debido a la contaminación. Además, aquellas actividades basadas en pesca cerca de las costas tienen problemas.

Impacto regional

El derrame ha afectado el hábitat atural de especies como la vaquita marina y el atún.

Impacto global

Especies marinas, como las ballenas, camarón o atún, y de aves se encuentran en riesgo debido a esto. Tomando esto en cuenta, la cadena trófica en general sufre por la situación (entre ellos nosotros los humanos).

Contaminación del agua

Impacto local

Se pone en riesgo el acuífero arroyo Alamar en Tijuana y, de igual manera, se afecta el turismo al contaminar las playas de Tijuana.

Impacto regional

Representa un problema para las cosechas, pues las aguas utilizadas para el riego se ven contaminadas y, con ello, los cultivos.

Impacto global

La vida marina y, por ende, la pesca sufren directamente de esto. Se desequilibra la proliferación de diversas especies y se reducen los números de otras importantes como las algas, principales productores de oxígeno del mundo.

Unidad 2. Tarea 3 Contaminación

Definición de contaminación

En la vida moderna se ha popularizado el concepto de contaminación debido a las actividades actuales que se llevan a cabo en casi todo el mundo, en las cuales se toma en poca consideración en impacto ecológico que pueden causar. Así, el mundo pasa por unas de las etapas más delicadas de su historia, donde el desbalance de los ecosistemas está a la orden del día.

El fenómeno de la contaminación toma fuerza, por lo que se van a exponer varias definiciones del concepto:

De acuerdo al Diccionario de la Lengua Española, la contaminación es la acción y el efecto de contaminar, que se refiere a alteración  nociva de la pureza o las condiciones normales de una cosa o un medio por agentes químicos o físicos.

Impactos sobre la fauna y flora

La contaminación, por sus implicaciones, afecta directamente a la flora, pues los químicos expulsados por las industrias y demás actividades del ser humano, llegan, tarde o temprano, al entorno. Los suelos dejan de ser fértiles, la vegetación comienza a perecer, esto debido a la alteración que sufren los procesos que son vitales para su desarrollo. 

Tomando esto en cuenta y el hecho de que la vegetación representa al primer eslabón de la cadena trófica, ya se encuentra una relación directa entre las afectaciones de la flora y la fauna, pues la carencia de alimento propicia irremediablemente la muerte. Otro asunto de importancia es la explotación de animales en actividades como la pesca y caza indiscriminadas, disminuyendo el número de una especie y, por ende, dando pie al desarrollo excesivo de otra, generando nuevamente un desbalance en el medio que puede afectar tanto a plantas como a animales.

Impactos sobre el aire, agua y suelo

La contaminación del aire es generada principalmente por los gases producidos por las industrias y la combustión de hidrocarburos, además de otros factores como el metano de las granjas ganaderas. Esta problemática genera una captura excesiva de sustancias químicas de tipo invernadero, ocasionando un aumento de la temperatura global.

El agua se ve afectada al ser uno de los vertederos principales de los desechos industriales, ocasionando que muchas de las especies que ahí habitan perezcan o sufran cambios que dificultan su existencia. Además, el conocido ciclo del agua es alterado por las sustancias químicas, ocasionando las lluvias ácidas, por ejemplo.

De la misma forma, el suelo, al entrar en contacto con la lluvia ácida, pierde algunas de sus propiedades fértiles y dificulta además el desarrollo de organismos que ahí habitan (bacterias y hongos). De esta manera, causa un fuerte desequilibrio en el ecosistema, pues al verse menos propicio para la vida, la misma comienza a decrecer.


Impactos sociales y culturales

Tomando en cuenta todos los factores previos, se entiende que la contaminación implica, necesariamente, una problemática social, pues facilita la enfermedad y el malestar en los seres humanos. La contaminación del aire trae problemas en la respiración, la contaminación de agua y suelo genera peleas por los alimentos, trayendo hambre a las poblaciones menos pudientes.

De manera similar, se relaciona a la contaminación con la degradación de estructuras antiguas, legado de los ancestros. Además, especies que podían ser consideradas sagradas o de importancia se encuentran en peligro. Así, es evidente que no todas las visiones de las distintas culturas pueden mantenerse intactas después del aumento de la contaminación; sin embargo, también puede entenderse desde otra perspectiva al problema, pues cosas como los fuegos artificiales son parte de las tradiciones de diversas personas, pero, de igual manera, contribuyen a la contaminación. 

Fuentes:
DLE

https://www.academia.edu/15274180/EFECTOS_DE_LA_CONTAMINACI%C3%93N_AMBIENTAL_EN_LA_FLORA_Y_FAUNA

http://www.profesorenlinea.com.mx/ecologiaambiente/contaminacionflorafauna.htm

https://www.environmentalpollutioncenters.org/soil/

http://project-pollution.blogspot.com/2010/02/pollution-social-issue.html

Unidad 2. Tarea 2 Insectos ITT

Insectos en el Instituto Tecnológico de Tijuana, unidad Otay.

Se hizo un recorrido por las instalaciones del Instituto Tecnológico de Tijuana, unidad Otay, con el fin de hallar animales del filo insecto para posteriormente estudiarlos más y verificar si se encuentran en peligro de extinción.

Ciempiés

Justo en el medio de la foto se puede ver un animal cuyo cuerpo está formando un pequeña curva. Es un ciempiés de minúsculo tamaño. No está en peligro de extinción.

Araña saltadora

La araña de la foto es conocida como araña saltadora, se encuentra alimentándose de una mosca. No se encuentra en peligro de extinción.

Cochinilla (Oniscidea)

Este animalito es ya muy conocido en la región, en el medio de la foto se puede apreciar a uno. No está en peligro de extinción.


Polilla

Se muestra en la foto una polilla sin vida hallada en las instalaciones del ITT unidad Otay, este animal se halla en estabilidad, por lo tanto no está en peligro de extinción.

Lombriz de tierra

Este pequeño animal es conocido por la mayoría de la población, puesto que formó parte del entretenimiento de muchos durante la niñez. Actualmente no está en peligro de extinción.

Desconocido (posible conglomerado de pulgas en un charco)

Este conglomerado de pequeños animales parecía un conjunto de pulgas, pues tenían movimientos que recordaban a las mismas (saltando grandes distancias y una estructura externa parecida), estaban en un charco formado por las lluvias. Si se supone que son pulgas, pueden considerarse sin peligro de extinción.

La herramienta utilizada para verificar los datos fue la Lista Roja (https://www.iucnredlist.org) creada por la Unión Internacional para el Cuidado de la Naturaleza (UICN).

Unidad 2. Tarea 1 Conceptos: Ecosistema, Flujo de energía y Biósfera

Conceptos: Ecosistema, Flujo de energía y Biósfera

Ecosistema.

De acuerdo con el Diccionarioa de la Lnegua Española, se define a un ecosistema como una comunidad de los seres vivos cuyos procesos vitales se relacionan entre sí y se desarrollan en función de los factores físicos de un mismo ambiente.

Flujo de energía

El flujo de energía de un ecosistema se refiere al modo en que se transfiere la energía en el mismo, esto siguiendo siempre las primeras leyes de la termodinámica, que explican que la energía se transforma y que durante este procesos se pierde una parte. Así, el flujo depende de aquellos organismos base, como las plantas, que son autótrofos y que también son la fuente de alimento para los demás eslabones de la cadena trófica.

Biósfera

El concepto biósfera se puede referir a la suma de todos los ecosistemas de la Tierra o como zonas en las que viven las plantas, animales y microorganismos que están reguladas por sí mismas. Está conformada por tres capas: atmósfera, litósfera e hidrósfera.

La atmósfera se refiere a la capa de gases por encima de la superficie, llamada litósfera. Aquí se encuentrar muchos de los gases que permiten la vida debido a que complementan los ciclos biogeoquímicos y/o protegen al planeta del exterior.

La litósfera es la superficie de la Tierra, la parte sólida en donde se hallan las plantas y animales terrestres

La hidrósfera se refiere a los mantos acuíferos alrededor de la Tierra,  ya sea en la superficie, profundidades e incluso en el aire.

Existen también los ciclos biogeoquímicos, que se refieren a la circulación de aquella materia abiótica hacia biótica y viceversa. Son procesos naturales que reciclan elementos en diferentes formas químicas desde el medio ambiente hacia los organismos, y luego a la inversa. Agua, carbono, oxígeno, nitrógeno, fósforo y otros elementos recorren estos ciclos, conectando los componentes vivos y no vivos de la Tierra. Entre algunos de los ciclos están: ciclo del carbono, ciclo del nitrógeno, ciclo del agua, ciclo del fósforo, etc.

Todo este conjunto permite el desarrollo de la vida, trayendo consigo la biodiversidad, que se refiere a la variedad en especies, sean plantas, animales, etc. Misma de la cual dependen los ecosistemas para sobrevivir ante situaciones adversas.

Fuentes:

https://dle.rae.es/?id=ELjRufE

https://dle.rae.es/?id=ELjRufE

https://www.portaleducativo.net/primero-medio/54/Flujo-de-energia-en-los-ecosistemas

https://www.portaleducativo.net/primero-medio/54/Flujo-de-energia-en-los-ecosistemas

Unidad 1. Tarea 6. La contaminación ambiental

Contaminación ambiental

Se puede denominar contaminación ambiental como la presencia de cualquier agente físico, químico o biológico en el ambiente en concentraciones, formas y/o lugares tales que sean o puedan ser nocivos para la salud, seguridad o para el bienestar de la población, o bien, que puedan ser perjudiciales para la vida vegetal o animal.

Fuente: Instituto de Salud Pública, Gobierno de Chile.

5 Human Impacts On the Enviroment es un vídeo de una serie hecha por el canal Crash Course que está orientada a la ecología. Primeramente, se trata la importancia y el invaluable servicios que brindan los ecosistemas, explicando cómo el humano pasaría un mal momento simplemente de plantearse la idea de realizar las labores que propenden al medio ambiente. Entendido esto, se expone el cómo los ecosistemas pueden verse afectados en mayor o menor medida en base a su diversidad biológica. En términos distintos, se puede decir que la resistencia de un ecosistema ante los cambios que puedan surgir en el mismo, están dados directamente por la biodiversidad de este, siendo más resistentes aquellos con mayor diversidad.

A pesar de esto, el humano ha logrado impactar de distintas maneras al balance ecológico (para mal). En el vídeo se exponen tan sólo 5 ejemplos de esto. El primero es la deforestación, pues se estima que, tan sólo en el Amazonas, se talan hasta 8000 hectáreas POR DÍA. Seguido de esto, está la desertificación, un proceso por el cual se extienden los terrenos de los desiertos al volverse áridos y menos propicios para la vida aquellos lugares con vegetación variada; va de la mano con la deforestación, pero también con los excesos en la utilización del suelo para actividades como la agricultura. 

Estos dos últimos problemas pueden apoyar el desarrollo del tercero: el calentamiento global, causado en gran medida por la acumulación de gases de efecto invernadero en la atmósfera, los cuales son producidos en su mayoría por la combustión de combustibles fósiles y demás actividades industriales del hombre.

Otra problemática que es la de especies invasores que, como su nombre lo indica, consiste en llevar animales de una región a otra, alterando el balance de las cadenas tróficas y propiciando un desequilibrio en el ecosistema en general. Este tipo de problemas se remarcan más en aquellos en los que la biodiversidad es mínima.

Por último, la sobreexplotación de los recursos es una de las causas más grandes de todo el desequilibrio ambiental. pues los humanos para poder satisfacer las necesidades de las poblaciones tan copiosas, requieren de la explotación de especies marinas (como la tuna), del exceso de uso de suelos para abastecer con sembradíos a sus habitantes, o la caza de lobos para mantener seguro al ganado. Esto es, básicamente, la recolección excesiva de ciertos organismos de un ecosistema.

Reflexión:

La información presentada por el vídeo es tan sólo otro recordatorio de que la mano del hombre puede generar un fuerte impacto en el entorno, tanto así que comienza a carcormerlo y degradarlo de tal modo que lo inutiliza. Es importante entender que el desmedido consumo de los recursos va a terminar por afectar también a la raza humana, pues nos valemos de la naturaleza en TODO MOMENTO. Se debe retribuir adecuadamente al medio ambiente todo lo que proporciona, sin embargo, hasta esta fecha no se ha mostrado mucho interés por parte de la sociedad ni de las poderosas industrias, las cuales tienen también culpa de los problemas generados.

Así, es necesario reflexionar sobre la situación actual y el cómo sólo quedan dos caminos: seguir de la misma forma hasta conseguir fortuitamente la destrucción de todo el entorno que nos rodea y, eventualmente, a nosotros con ellos; u optar por trabajar en formas de remediar el daño que se ha hecho hasta el momento y trabajar por alternativas menos nocivas para el entorno que nos permitan subsistir, optar, pues, por el desarrollo sustentable.